把美育等同于艺术教育的主张,其理论缺陷主要在于()-江西自考网

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第六章 6.3-6.4练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

A、将美等同于美感,又把美感进一步泛化为情感
B、把美与善混为一谈
C、将美育沦为德育的手段,取消了美育的独立性
D、遮蔽了审美教育更深刻的目的和更高远的价值追求

上一题下一题

正确理解美育的内涵,要遵循的原则有()

A、共时性与历时性相统一的原则
B、手段与效果相一致的原则
C、直接效果与间接效果兼顾的原则
D、形象性原则
E、独特性原则

审美是在人与物的自由关系中形成的,这充分体现了美育的()

A、能动性
B、潜移默化
C、化性起伪
D、格物致知

决定美育内涵和性质的主要因素有()

A、教育者的主观目的
B、所使用的媒介手段
C、受教者的特殊要求
D、作为其实践基础的审美活动的根本价值E国家的教育方针

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